生得性とは？生まれつきの特徴をやさしく解説する初心者ガイド共起語・同意語・対義語も併せて解説！

この記事を書いた人

高岡智則

年齢：33歳性別：男性職業：Webディレクター（兼ライティング・SNS運用担当）居住地：東京都杉並区・永福町の1LDKマンション出身地：神奈川県川崎市身長：176cm 体系：細身〜普通（最近ちょっとお腹が気になる）血液型：A型誕生日：1992年11月20日最終学歴：明治大学・情報コミュニケーション学部卒通勤：京王井の頭線で渋谷まで（通勤20分）家族構成：一人暮らし、実家には両親と2歳下の妹恋愛事情：独身。彼女は2年いない（本人は「忙しいだけ」と言い張る）

生得性とは？

生得性 とは「生まれつきの特徴」を表す言葉です。私たちの体のつくりや性質の中で、遺伝子と呼ばれる設計図が関係している部分を指します。生まれたときにすでに決まっていると考えられることが多く、髪の色、目の色、血液型といった目に見える特徴が代表例です。

ただし、生得性がすべてを決定するわけではありません。環境や経験の影響も大きいからです。たとえば同じ遺伝子を持つ双子でも、育つ場所が違えば外見や性格が微妙に違って見えることがあります。これが「遺伝と環境の両方が関与する」という考え方の始まりです。

ここで覚えておきたいのは、生得性は固定的な運命ではないという点です。遺伝子は生まれてすぐに全てを決めるわけではなく、成長する過程で環境の影響を受けて変化していくことがあります。たとえば、身長は遺伝の影響が強い一方、栄養や睡眠、運動によって伸び方が変わることがあります。

生得性の具体例

身の回りでよく見かける具体例をいくつか挙げてみましょう。髪の色、目の色、血液型、ある種の遺伝性疾患の可能性などは生得性の代表的な例です。これらは生まれつきの情報であり、後天的な経験で全てが変わるわけではありませんが、成長とともに生活習慣が体の健康に影響を与えることは忘れてはいけません。

一方で、能力や技能の多くは生得性と環境性の合計で決まると考えるのが自然です。たとえば歌やスポーツの才能は遺伝的な素質が材料となり、練習や指導・機会がその才能を開花させるかどうかを決めます。したがって「生得性が高いから何も努力はいらない」という考えは間違いです。

科学的な研究の進め方

どうして生得性と環境性を区別できるのかを知るには、研究の方法を知ると理解しやすくなります。代表的な方法として「双子研究」と「養子研究」があります。双子研究は同じ遺伝子を持つ兄弟姉妹を比較して、遺伝の影響を見ます。養子研究は生まれつきの遺伝子と育てられた環境の違いを分けて考えます。これらの研究を通じて、ある特性がどれだけ遺伝的に決まっているのか、どれだけ環境で変わるのかを推定します。

生活に役立てるヒント

日常生活での理解としては、自分の強みを認識し、それを伸ばす機会を作ることが大切です。学校の授業や部活動、趣味の活動で「遺伝的な素質があると感じる分野」を見つけ、それを伸ばすための練習計画を立てると良いでしょう。一方、不得意だと感じる分野も、適切な環境と努力で改善できる場合が多いです。諦めずに続けることが大切です。

よくある誤解と注意点

生得性を過度に強調すると、他の要素を無視してしまう危険があります。「生まれつきだからできない」「努力しても意味がない」といった考え方は誤りです。実際には、遺伝と環境の相互作用が人の発達を決めます。難しい課題に挑戦する機会を増やせば、遺伝的な特徴があっても新しい能力を身につけることができます。

まとめ

生得性は「生まれつきの特徴」を指す言葉であり、遺伝的な要素と環境的な要素が組み合わさって私たちの体や能力を形づくります。まったく固定的なものではなく、学びや生活の中で変化していくものです。理解を深めることで、自分の強みを伸ばす方法を見つけやすくなります。

<th>観点

生得性	環境性
起源	遺伝子に由来	環境の影響
変化の幅	比較的固定されやすい	環境で大きく変わる
例	髪の色、血液型	語学の習熟、スポーツ技術

このように、生得性は私たちの特徴の一部を決めますが、決定的な運命ではありません。学習や経験を通じて、私たちは自分の潜在能力を引き出せます。大切なのは、遺伝的な素質を理由に諦めず、適切な環境と努力を組み合わせることです。

生得性の同意語

天性: 生まれつき備わっている性質・才能。後天的に変えにくい本来の資質を指す。
生来性: 生まれつき備わっている性質。学習や経験に依存せずに存在する特性。
天賦: 生まれつき持つ才能や資質を指す語。極めて自然に備わった能力を示すことが多い。
天賦の才: 生まれつき備わっている特別な才能のこと。
素質: 生まれつきの資質・能力。努力で伸ばせる土台となる性質。
資質: 生まれつきの性質・適性・能力の総称。
本性: その人の内在的な本来の性質・性格のこと。
本来性: 本来備わっている性質。生育や経験に左右されにくい本質。
先天性: 出生時から備わっている性質・特性。適性・性格などにも用いられる。
遺伝的性質: 遺伝の影響で決まる性質。親から受け継ぐ特徴として現れることが多い。
生得的性質: 生まれつき備わっている性質を指す言い換え。生得性と同義で使われることがある。
生来の性質: 生まれつき持っている性質・特徴。
固有の性質: その個体に特有に備わっている性質。普遍性より個別性を強調する語。
本質的資質: 本質的に備わっている資質・才能。

生得性の対義語・反対語

後天性: 生まれてからの環境や経験によって形成される性質・能力。生得性・先天性の対義語として最も一般的に使われる語です。
学習性: 学習によって獲得された性質・能力。生まれつきではなく、経験の積み重ねで身につくと捉えられます。
習得性: 訓練・経験を通じて身につく性質・技能。後天的な獲得を示す表現として用いられることがあります。
後天的: 後天的な性質・特徴。生まれてからの環境・経験によって形成されるというニュアンスを表します。
環境由来: 環境の影響で生じた性質・特徴。遺伝・生得性ではなく、外部環境が源となることを示します。
非生得性: 生まれつきではなく、経験・学習・環境によって生まれる性質であることを示します。
非遺伝性: 遺伝的要素に依存しない性質。生得性の遺伝的側面を含まないニュアンスを伝える際に使われます。
人為的: 自然発生的・生得的ではなく、人の介入によって作り出された性質を指す語として用いられます。

生得性の共起語

遺伝: 生得性の根幹をなす要素。個体の遺伝情報が素質や発現を決める基盤のこと。
先天性: 生まれつき備わっている性質・才能。後天的な影響を除いて現れる特性を指す語。
後天性: 環境や経験によって後から形成される性質。生得性と対比される概念。
本能: 生得的に備わっている行動傾向や反応パターン。学習を必要としない。
天性: 生まれつきの才能・性質。生得性を表す語感の一つ。
遺伝子: DNAの基本単位。性質の設計図となる分子。
遺伝子型: 個体が持つ遺伝子の組み合わせ。表現型の元となる遺伝情報。
表現型: 実際に観察できる特徴や性質。遺伝子と環境の相互作用の結果として現れる。
遺伝的素質: 遺伝によって備わる素質・潜在能力。生得性の土台となる要素。
環境要因: 成長・発現に影響を及ぼす外的条件。
エピジェネティクス: 環境要因が遺伝子の発現を調整する仕組み。遺伝と環境の橋渡しとなる概念。
遺伝と環境の相互作用: 生得性は遺伝と環境の組み合わせで決まる、という考え方。
素質: 元々備わっている性質・才能の総称。

生得性の関連用語

生得性: 生まれつき人に備わっている性質・能力のこと。遺伝的要因や生物学的基盤に基づくとされ、環境の影響と区別されることが多い概念です。
生得説: 人間の認識・知識・言語・能力の多くが生まれつき備わっているとする哲学・心理学の立場。デカルトの内在論や現代の言語学の普遍文法思想に結びつくことが多いです。
後天性: 環境・経験によって獲得・変化する性質・能力のこと。生得性の対立概念として使われます。
経験主義: 知識や能力は感覚経験に基づいて発展するとする立場。生得性の対立として語られることが多いです。
言語生得性: 言語能力が生まれつき備わっているという考え方。
言語獲得装置 (LAD): 子どもが言語を獲得する際に働くとされる仮想の認知機構。普遍文法と結びつく概念です。
普遍文法: すべての自然言語に共通する文法的原理や構造を指す概念。言語生得性を支持する理論の中核です。
遺伝: 形質を伝える遺伝子の働きと、それによる特徴の継承の仕組み。
遺伝子: 形質を決定するDNAの基本単位。
遺伝子発現: 遺伝子が細胞内で実際に働く状態・タイミング。発現の仕方が発達に影響します。
遺伝子と環境の相互作用: 遺伝的要因と環境要因が組み合わさって個体の発達が決まるという考え方。
エピジェネティクス: 環境が遺伝子の発現を調整するしくみ。遺伝子配列は変わらず、発現レベルが変化します。
先天性: 生まれつき備わっている性質・状態を指します。出生時から現れる特性を含みます。
本能: 生得的に備わる基本的な行動傾向や反応パターン。学習が不要な場合が多いです。
天賦の才 / 天性: 生まれつきの才能・資質。人によって異なる潜在能力を指します。
習得 / 学習: 環境・経験を通じて知識・技能を獲得する過程。生得と後天の関係を説明する際に使います。