岩倉具視・とは？初心者にもわかる歴史入門ガイド共起語・同意語・対義語も併せて解説！

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高岡智則

年齢：33歳性別：男性職業：Webディレクター（兼ライティング・SNS運用担当）居住地：東京都杉並区・永福町の1LDKマンション出身地：神奈川県川崎市身長：176cm 体系：細身〜普通（最近ちょっとお腹が気になる）血液型：A型誕生日：1992年11月20日最終学歴：明治大学・情報コミュニケーション学部卒通勤：京王井の頭線で渋谷まで（通勤20分）家族構成：一人暮らし、実家には両親と2歳下の妹恋愛事情：独身。彼女は2年いない（本人は「忙しいだけ」と言い張る）

岩倉具視（いわくらともみ）とは？

日本の近代史を動かした人物の一人、岩倉具視（いわくらともみ）は、幕末の公卿として活躍し、明治時代の改革を支えた重要な人物です。彼の名前は「岩倉使節団」でも知られており、海外の知識を取り入れて日本を近代化する道を探る役割を果たしました。

本稿では、「岩倉具視・とは？」という問いに対して、分かりやすい言葉で解説します。まず出生や出自、宮中での地位と役割を紹介し、次に代表的な業績である岩倉使節団の派遣とその成果、そして現代日本の制度や価値観に与えた影響を見ていきます。

生い立ちと地位

岩倉具視は、江戸時代末期の公卿の家柄に生まれ、幼いころから学問と儀礼の場で鍛えられました。彼の持つ教養と人望は、宮中の会議や儀式を円滑に進める力として評価され、天皇の側近として長い期間、国家の方向性を見守る役割を担いました。

岩倉使節団と改革の推進

1871年、岩倉具視は岩倉使節団を率いてアメリカ・ヨーロッパを訪問しました。彼と同行した政治家たちは、近代的な制度、教育、産業、外交のしくみを学び、日本の近代化に活かすべき課題を現地で視察しました。結果として、日本における憲法や議会の構想、教育制度の整備など、後の改革に具体的な影響を与えました。

影響と現代へのつながり

使節団の経験は、日本の近代化の方向性を示す重要な指針となりました。帰国後は憲法の整備や制度の改革、教育制度の導入などに影響を与え、後の明治政府の政策決定にも大きな影響を与えました。岩倉具視の活動は、時代をまたいで日本が近代国家へ移行するうえで欠かせない足跡として語り継がれています。

性格と評価

性格は冷静で戦略的、長期的な視野を持って物事を判断するタイプと伝えられています。彼の判断は、急激な改革よりも徐々に改革を進める方針を重視する傾向があり、人材育成と教育の重要性を強調した点が特徴です。

評価としては、日本を外部の知識と内部の伝統の両方で整合させようとした人物として、賛否両論があります。改革の過程で葛藤や衝突もありましたが、近代日本の制度設計の初期段階に大きな足跡を残した点は揺らぎません。

基本データ

項目	内容
生年	1825年
没年	1883年
主な役割	公卿、政治家、岩倉使節団の指揮者

このように、岩倉具視・とは？の答えは「近代日本の方向性を決めた公卿の一人」ということになります。彼の働きを理解すると、なぜ明治維新の背後にある思想や行動が連携して動いたのかが見えてきます。

岩倉具視の同意語

岩倉具視: 幕末・明治初期の公卿・政治家。岩倉遣外使節団の中心メンバーで、明治維新の推進と新政府の基礎づくりに貢献した。
いわくらともみ: 岩倉具視の読み仮名（ふりがな）。
Iwakura Tomomi: 岩倉具視の英語表記。国際文献で用いられる正式な名前表記。
Tomomi Iwakura: 岩倉具視の英語圏での表記の別順。姓と名の順を入れ替えた表記で使われることがある。

岩倉具視の対義語・反対語

地方分権派: 政治権力を中央から地方へ分散させ、各地域の自治を重視する考え方。岩倉具視が推進した中央集権的体制の対極として捉えられます。
民権・自由主義者: 市民の権利と自由を広く認め、民主主義的な制度の拡大を主張する思想。君主権威や官僚統治を重んじる立場とは対極に位置します。
議会政治推進派: 議会を中心に政治を運営し、権力の分散と法治を重視する考え方。天皇権威を過度に強化する立場の対義語として挙げられます。
複数政党制推進派: 複数の政党が選挙で競い合う制度を支持する勢力。単一政党の支配という体制と対極にあります。
封建制度復活論者: 封建制度や身分制度の復活を唱える思想。近代化・中央集権化を進める岩倉系の考えとは反対の立場です。
保守的幕府維持派: 近代改革を抑制し、旧幕府体制を温存しようとする立場。改革推進の立場と対立します。
名のない庶民派: 特定の名高い政治家ではなく、庶民出身で地味な政治家を重視する捉え方。岩倉具視のように名を成した政治家の対極として捉える表現です。

岩倉具視の共起語

岩倉使節団: 岩倉具視が率いた1871-73年の欧米視察団。日本の近代化の方針を学ぶ目的で派遣された。
元老: 明治時代の最高顧問制度の中心人物。岩倉具視を筆頭に政治を支えたグループの呼称。
明治政府: 明治期の新政府で、近代化政策を実行した政府機構。
明治維新: 江戸幕府の崩壊と新政府の成立を含む、日本の政治・社会の大転換。
外交: 外国との交渉・関係づくり。岩倉の欧米視察は外交方針を左右した要素。
欧化政策: 西洋の制度・技術の導入を進める政策または潮流。
伊藤博文: 岩倉具視とともに活躍した政治家。後に初代内閣総理大臣となる。
大久保利通: 明治初期の実務改革の中心人物。中央集権化を推進。
天皇: 天皇を国家統合の中心とする体制の構築に関与。
学制: 1872年制定の教育制度。近代教育の基盤を整備。
アメリカ: 視察先の一つ。教育・制度・外交のモデルを学んだ。
イギリス: 視察先の一つ。産業・行政・法制度の運用を観察。
ドイツ: 視察先の一つ。官僚制度・軍政・法制の仕組みを学んだ。
フランス: 視察先の一つ。法制・行政制度の見本として研究。
薩長同盟: 薩摩藩と長州藩の協力関係。明治維新の推進力となった。
藩閥政治: 藩出身の政治家が政権を支配する体制。明治初期の政治構造に影響。

岩倉具視の関連用語

岩倉具視: 幕末・明治初期の公家出身の政治家。対外関係の調整や政権の安定に尽力し、岩倉遣外使節団の指導者としても知られます。
岩倉遣外使節団: 1871年から1873年にかけて西欧を視察した政府使節団。教育制度・産業・外交の近代化を学び、明治政府の改革方針に大きな影響を与えました。
公武合体: 公的地位と天皇を結びつけて政権を安定させようとする政治思想。岩倉具視を中心とした初期の改革の文脈で語られることが多いです。
幕末: 江戸幕府の末期から明治政府の成立までの動乱と改革の時代。
薩摩藩: 明治維新の原動力となった薩摩藩。藩主・士族の改革推進力として重要な役割を果たしました。
長州藩: 明治維新の中心勢力の一つ。木戸孝允をはじめとする改革派が活躍しました。
明治政府: 新政府として近代化を推進。中央集権化・産業振興・教育改革などを推進しました。
明治維新: 幕末の動乱と新政府の成立による日本の大転換。政治・社会制度を大幅に改革しました。
廃藩置県: 藩を廃止して府県を設置し、中央集権化を進めた改革。
学制: 1872年に制定された教育制度の基本法。義務教育の基盤づくりにつながりました。
徴兵令: 1873年に公布された徴兵制度。近代国家の軍事力の整備を進めました。
伊藤博文: 明治政府の実務派の代表。法制・外交・憲法制定などで重要な役割を果たしました。
木戸孝允: 長州藩出身の政治家。明治維新の推進者として新政府の形成に貢献しました。
大久保利通: 明治政府の実務派の中心的人物。中央集権化と経済・産業の改革を推進しました。
大日本帝国憲法: 1890年に公布され、天皇を中心とする立憲君主制の枠組みを定めた日本の憲法。
文明開化: 西洋の制度・技術・文化を導入して日本の近代化を推進する動き。
地租改正: 地租制度の改革。地券・地価評価を用い、税制の近代化を図りました。
天皇制: 天皇を国家の象徴・元首とする政治体制。明治以降の国家体制の核でした。