付属語・とは？初心者でも分かる意味と使い方ガイド共起語・同意語・対義語も併せて解説！

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高岡智則

年齢：33歳性別：男性職業：Webディレクター（兼ライティング・SNS運用担当）居住地：東京都杉並区・永福町の1LDKマンション出身地：神奈川県川崎市身長：176cm 体系：細身〜普通（最近ちょっとお腹が気になる）血液型：A型誕生日：1992年11月20日最終学歴：明治大学・情報コミュニケーション学部卒通勤：京王井の頭線で渋谷まで（通勤20分）家族構成：一人暮らし、実家には両親と2歳下の妹恋愛事情：独身。彼女は2年いない（本人は「忙しいだけ」と言い張る）

付属語・とは？基礎から学ぶ意味と使い方

付属語とは、文の意味を補足するために他の語にくっついて働く語のことです。付属語は基本的に一語で自立して文を作ることは少なく、他の語へ付着して意味を変化させる働きを持ちます。

日本語には大きく分けて3つの付属語のタイプがありますが、ここでは初心者にも分かりやすいように代表的なものを紹介します。まず1つ目は助動詞と呼ばれるもので、動詞や形容詞の語幹の後ろにつき、時制や丁寧さ、意欲などを表します。例として「食べます」「食べたい」「食べた」などが挙げられます。次に2つ目は終助詞と呼ばれるもので、文末に付いて話者の気持ちや確認のニュアンスを伝えます。代表的な例は「ね」「よ」「かな」などです。3つ目は接尾語的な付属語と呼ばれるもので、名詞や動詞に付いたり文を結ぶ役割を果たします。例えば「友だちだよ」「学生さんのように」などが挙げられます。

付属語の基本的な使い方のコツは、文の意味を分かりやすくするために、主語と述語の間にある語を丁寧に調整することです。難しく考えず、日常会話の中で自然に耳にするもので練習しましょう。

以下の表では付属語の代表的なタイプと例を整理しています。

機能	例	使い方のポイント
助動詞	食べます食べたい食べた	動詞の語幹につき、時制丁寧さ意味などを付与
終助詞	いいねだよかな	文末で話者の感情や確認を伝える
接尾語的付属語	友だちだよ学生さんのように	名詞動詞を結ぶ役割やニュアンスを加える

日常の文を観察すると付属語は自然と現れます。最初は意味がはっきり分からなくても大丈夫です。例文を声に出して読んだり、書くときに付属語を意識して練習するだけで、話し方や文章の印象がぐっと良くなります。

例えば「この本を読みますか」という文では助動詞と疑問の要素が一緒になり丁寧さが上がります。このように付属語は相手に伝える気持ちを変える重要な要素であり、正しく使えると日本語の表現幅が広がります。

付属語の関連サジェスト解説

付属語活用とは: 付属語とは、主な語（名詞・動詞・形容詞など）につく、小さくて重要な語のことです。付属語は一語だけでは文の意味を伝えきれないことが多く、主語や動詞の意味を支えたり、文の練習を整えたりします。大分類としては「助詞」と「助動詞」があります。助詞は「は・が・を・に・で」など、話の関係や場所、時間を示します。例: 私は本を読む。ここで「は」「を」が意味のつながりを決めています。助動詞は動詞や形容詞の形を変えて、丁寧さ・時制・否定・願望などを表現します。例: です・ます・たい・た・ている・られるなどです。活用とは、これらの付属語が形を変えるしくみのことです。動詞・形容詞は文の意味を大きく変えずに、時・態度・願望などを表すために形を調整します。具体的な例をいくつか見てみましょう。動詞の例: 食べる → 食べます（丁寧体）、食べた（過去形）、食べない（否定）、食べたい（願望）、食べられる（可能・受け身の一部の意味）など。形容詞の例: 大きい → 大きくなる（変化を表す接続形）、楽しい → 楽しくなる／楽しくない／楽しかった（過去・否定・連用形の活用）など。助詞は活用しませんが、動詞の連用形につく助動詞の形を変えることで、文全体の活用が作られます。練習のコツとしては、まず文の中の主語と動詞を見つけ、動詞につく語を探して役割を考えることです。例文：「明日、学校へ行きます。」は「行きます」という動詞に「ます」という付属語が付いており、丁寧さを作っています。別の例：「私はパンを食べたい。」は「食べたい」が願望を表す付属語です。こうした付属語の役割を知ると、読み書きの際に意味が取りやすくなります。
自立語付属語とは: 結論: 自立語は意味を持つ核となる語、付属語はその核を補足する語です。自立語の例としては名詞「本」、動詞「読む」、形容詞「美しい」、副詞「ゆっくり」、代名詞「私」などがあります。これらは単独で意味を伝えられ、文の中心となる語として機能します。付属語は単独で意味が完成しません。文の意味を作るには必ず自立語と組み合わせて使います。代表的な付属語には助詞と助動詞があり、さらに日常の会話では接続用の語句も含まれます。例を見てみましょう。- 私は学校に行く。この文では私は学校に行くであり、は・に・がなどは付属語です。- 本を読みます。ここで読みますは動詞読むにますがつく形で、ますが付属語の助動詞です。本をは付属語の助詞です。- 犬が泳いだ。がは主語を示す付属語です。泳いだは自立語の動詞です。ポイント:- 自立語はひとつの語で意味が通る基本の語。- 付属語は他の語と組み合わないと意味が完成しません。- 文を分解してみると、どの語が自立語でどの付属語かが見えてきます。この区別は日本語の文法を理解する第一歩です。
国語付属語とは: 国語付属語とは、主に名詞・動詞など“中心となる語”のそばにつき、その語の意味を補足したり文全体の意味を変えたりする語のことです。付属語は独立して大きな意味を持つことは少なく、中心語と一緒に使われて初めて文の意味がはっきりします。大きく分けて、中心語にくっついて意味をつける働きをするタイプと、文の終わりの気持ちを表すタイプがあります。以下では初心者にも分かりやすいように、代表的な付属語のタイプと例を紹介します。まず代表的なものは「助詞（じょし）」です。助詞は名詞や動詞の後ろにつき、動作の対象や場所、時間、話題などを示します。例を見てみましょう。私は本を読みます。ここで「は」は話題を示す助詞、「を」は動作の対象を示す助詞です。「読みます」の「ます」は丁寧な動詞の終わりを作る助動詞で、文の丁寧さを表します。次に「に」や「で」は場所や手段を示します。猫がいます。ここでは「が」が主語を示す助詞です。助動詞は動詞の意味を補強し、時制・否定・希望・可能性などを表します。例えば「食べます」は「ます」で丁寧さを付け、「食べたい」は願望を表す「たい」がついた形です。「食べられる」は可能性を表す「られる」がついた形で、動詞の連用形につくことが多いです。さらに「終助詞」と呼ばれるものもあり、文の終わりの気持ちを表す役割を果たします。例として「いい天気だよ」「本当に？」などが挙げられます。付属語を覚えるコツとしては、独立して意味を成さないこと、中心語とセットで意味が変わることを意識することです。国語の授業で、助詞・助動詞・終助詞を区別して練習すれば、文章の読み解き方がぐんと楽になります。

付属語の同意語

機能語: 文の構造を作る役割を担い、意味の中心となる内容語に対して文법的機能を表す語の総称です。代表例として助詞・助動詞・接続詞・一部の接辞などが含まれます。
非自立語: 単独では十分な意味を持たず、他の語に結びついて使われる語の総称です。付属語としての性格を持つことが多いです。
形式語: 意味よりも文法的機能を重視する語の総称。内容語と対になる概念で、文の意味構造を形づくる役割を果たします。
虚辞: 実質的な内容は薄く、文法的関係を示す語。古典・現代語どちらにも見られる機能語の一形態です。
接辞: 語根に付いて語形や意味を変える語の総称。接頭辞・接尾辞を含みます。
接頭辞: 語の前方につく付着語で、語の意味や品詞を変える役割を持ちます。日本語では接頭辞は少ないが、他言語には多く存在します。
接尾辞: 語の末尾につく付着語で、語形を変えたり意味を補足します。動詞の活用形や名詞の派生に関与します。
助詞: 名詞・動詞などと文法的関係を示す小さな語です。は・が・を・になどが代表例です。
助動詞: 動詞の後ろについて、時制・可能性・尊敬・丁寧さなどを表す語です。例として〜ます・〜たい・〜れるなど。
補助語: 他の語の意味を補足したり、文法機能を強化する語の総称です。

付属語の対義語・反対語

自立語: 付属語の対義語。文中で単独で意味を表すことができ、独立して機能する語のこと。名詞・動詞・形容詞・副詞などがこれにあたり、単独で文を成り立たせる力を持ちます。例: 「走る」「猫」「美しい」「急に」など。
独立語: 自立語とほぼ同義で使われる用語。付属語の対義概念として扱われることが多いですが、学習書や文脈によって用語の使い分けが異なる場合があります。
実語: 内容語を指す語の総称で、意味を実際に表す語として機能します。名詞・動詞・形容詞・副詞などが含まれ、付属語（機能語）に対して、意味内容を伝える語という点で対になることが多いです。
内容語: 意味を中心に情報を伝える語の総称。実語とほぼ同義で用いられることが多く、名詞・動詞・形容詞・副詞などが該当します。

付属語の共起語

助詞: 名詞などに付着して文中の格関係や文のつながりを示す付属語の代表。主格・目的格・与格などの機能を果たす。
助動詞: 動詞や形容詞の語幹につき、時制・否定・可能・意志・推量などの意味を付加する付属語。
語尾: 文末や語の終わりにつく形。文の終結、時制、敬語、語調を表す要素となる。
活用形: 動詞・形容詞などの形を変える変化形。付属語と組み合わさり意味を変える役割を担う。
品詞: 語の分類。付属語は機能語としての役割を果たす語の総称で、名詞・動詞などと区別される。
格助詞: 名詞の文中の格を示す助詞。特定の格付け（主格・与格・目的格など）を表す付属語。
接続助詞: 前後の文節をつなぐ働きをする助詞。文と文の関係性を示す付属語。
終助詞: 文末で話者の気持ち・疑問・断定などを表す助詞。文末のニュアンスを決定づける。
連体詞: 名詞を修飾する語の一群。付属語として機能することがあり、文の修飾関係を作る。
連用形: 動詞・形容詞の連用形。複合表現の基盤となり、付属語と連携して接続を作る。
敬語: 相手に敬意を表す表現の総称。付属語として敬語表現を構成する要素が含まれる。
丁寧語: 話し言葉の丁寧さを表す語尾や表現（です・ますなど）。付属語として機能する。
用言: 意味を中心に語彙を構成する動詞・形容詞・形容動詞の総称。付属語とともに文を作る。
文節: 文を構成する最小の意味単位。付属語はこの中で機能的に作用することが多い。
語順: 日本語の語の並び方。付属語の位置が意味や文法関係を左右する点と関係する。
現代日本語: 現代社会で使われる日本語の語法。付属語の実践的用法の基礎になる。
古典日本語: 古い時代の日本語。付属語の歴史的変遷や比較理解の資料となる。
文法用語: 日本語文法の専門用語全般。付属語の説明・学習に役立つ基本語彙。
時制: 動作が起こる時点を示す概念。助動詞・活用形と連携して表現される。
可能性: 可能・不可能・推量などの意味を表す概念。付属語の機能として現れることがある。
否定: 動作の否定を表す意味。助動詞・助詞の組み合わせで付属語として機能する。
推量: 話者の推測を表す意味。付属語としての助動詞の機能の一つ。

付属語の関連用語

付属語: 他の語に付いて文の意味や機能を補う語。自立して意味を成さず、文の構造を支える役割を持つ。代表的には助詞・助動詞・終助詞・連体詞・接頭辞・接尾辞などを含むことがある。
自立語: 単独で意味を伝えられ、文の骨格を作る語。名詞・動詞・形容詞・形容動詞・副詞などがこれにあたる。
助詞: 名詞と他の語を結びつけ、格・関係・接続などの文法機能を示す語。例としてはは・が・を・に・で・へ・から・まで・と・や・かなど。
格助詞: 格を示す助詞の総称。主格・対格・与格などの機能を名詞に与える。例: が・を・に・へ・で・から・までなど。
終助詞: 文末に付く助詞で、話者の感情・推量・強調などを表す。例: ね・よ・ぞ・さ・わなど。
接続助詞: 前後の語句の関係を接続する働きを持つ助詞。条件・逆接・並列などを表す。例: ても・なら・ば・ながらなど。
連体詞: 名詞を修飾する語の一種。名詞の前に置き、性質や状態を限定する。例: この・その・あの・どの・こんな・そんな・あんな・そのような。
助動詞: 主に動詞・形容詞の語幹に付いて、時制・否定・可能・意志・推量・受け身などの意味を表す。例: ます・た・ない・れる・られる・たい・そうだ・らしい・ことができる。
接頭辞: 語の前につく意味を追加する前置的要素。敬語のお・ごや、超・未・再など、語の意味を変える。
接尾辞: 語の後ろにつき、語の品詞を変えたり意味を付加したりする。例: -さん（敬称）、-的（形容動詞化）、-性（抽象名詞化）、-化（動詞化・名詞化）、-さ（名詞化・程度を表す）。
形態素: 言語の意味を持つ最小単位。自立語と付属語を構成して意味を作る。
活用: 動詞・形容詞・形容動詞などが文法的な情報を変化させる仕組み。付属語のうち助動詞は活用を持つことが多い。
品詞: 言葉を機能や意味で分類する分類のこと。付属語は品詞分類の中で『助詞・助動詞・連体詞・接頭辞・接尾辞』などとして扱われることが多い。
文法用語としての位置づけ: 付属語は、文を作る際に主要な語（自立語）を補助・修飾する語として扱われ、文法的機能の核を担う。