ノートをとるとは?初心者にもわかる基本とコツ共起語・同意語・対義語も併せて解説!

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ノートをとるとは?初心者にもわかる基本とコツ共起語・同意語・対義語も併せて解説!
この記事を書いた人

高岡智則

年齢:33歳 性別:男性 職業:Webディレクター(兼ライティング・SNS運用担当) 居住地:東京都杉並区・永福町の1LDKマンション 出身地:神奈川県川崎市 身長:176cm 体系:細身〜普通(最近ちょっとお腹が気になる) 血液型:A型 誕生日:1992年11月20日 最終学歴:明治大学・情報コミュニケーション学部卒 通勤:京王井の頭線で渋谷まで(通勤20分) 家族構成:一人暮らし、実家には両親と2歳下の妹 恋愛事情:独身。彼女は2年いない(本人は「忙しいだけ」と言い張る)


ノートをとるとは?

ノートをとるとは、授業・講義・読書・ミーティングなどの内容を自分の言葉で書き残す作業です。目的は理解を深め、後で思い出しやすくすることです。良いノートは学習の時間を短縮し、試験対策や仕事の資料作成にも役立ちます。

ノートの目的を知る

まず自分が何のためにノートをとるのかをはっきりさせましょう。試験対策なら要点と例を押さえる、授業の理解を深めたいなら理由と結論を明確にする、後で資料を作るなら引用や根拠を残す、など目的を決めるとノートの構成が決まりやすいです。

ノートのスタイル

ノートにはいくつかのスタイルがあります。要点ノートは授業の核心ポイントを書き留め、キーワードリストは後で検索しやすい言葉を並べます。マインドマップは関連性を視覚的に整理する方法です。自分に合う方法を一つ選ぶか、場面に応じて組み合わせましょう。

ノートに何を書くか

基本は「いつ・どこで・誰が・何を・なぜ・どうしたか」という5Wsです。さらに「結論」「理由」「事例・証拠」「次のアクション」の順で整理すると読み返しやすくなります。例を挙げると、授業のポイントは短い要約、難しい用語の意味、実例、老師の指示、そして自分が今後どう使うかのメモです。

デジタル vs 手書き

デジタルノートは検索が早く、編集がやさしい利点があります。手書きノートは記憶の定着に有効と言われ、体の動きと結びつくことで覚えやすく感じる人も多いです。結局は自分にとって取りやすい方法を選ぶのが最も大切です。

ノートの取り方の手順

実践のコツは三つのステップです。

1. 事前準備: 事前に授業の目次や課題を確認して、何をメモすべきかを決めておく。

2. 授業中: キーワードと要点を中心にメモする。長文は避け、意味が分かる短い文でOK。判定の難しい箇所は色分けや下線で印をつける。

3. 授業後: 復習を前提にノートを整える。抜け落ちた情報を補い、引用情報があれば出典を明記する。数日内に要点を再整理することで記憶が定着します。

ケース別のノートの取り方

学生向けには科目ごとにテンプレを変えると良いです。職場のミーティングノートは議事録形式で、決定事項と次のアクションを分けると見返しやすくなります。読書ノートは章ごとに要点と引用をメモします。以下のテンプレは実践的な例です。

ケースポイント
学生の授業日付・科目・要点・疑問・次回の課題
職場のミーティング議題・決定事項・担当者・期限
読書ノート章名・要約・引用・自分の感想・次の一歩

よくあるミスと改善点

・長く書きすぎて要点が見えなくなる。

・要点と詳細を混同する。

・授業中の質問を書き忘れる。これらを避けるには、1) 目立つ色で要点を囲む、2) 復習時に要点だけ再確認する、3) 事後に短いサマリを作る、の三点が役に立ちます。

まとめ

ノートをとることは、学習や仕事の基礎力を高める重要な習慣です。自分に合うスタイルを見つけ、事前準備・授業中の適切なメモ・授業後の整備を三位一体で行うだけで、記憶の定着と理解の深さが大きく変わります。


ノートをとるの関連サジェスト解説

ノートを取る とは
ノートを取る とは、授業や読書で得た情報を自分の言葉で書き留める行為です。ノートは覚えるための道具だけでなく、考えを整理し、後で復習する際の地図にもなります。学校の授業だけでなく、オンライン講義や会議、課題の準備にも役立ちます。初めてノートを取るときは、長い文章を書かず要点を短くまとめ、自分の理解に合わせて再表現することを意識しましょう。ポイントを絞る方法としては、まず箇条書きと見出しを使った基本形がおすすめです。授業で「重要なポイント」「理由」「例」「自分の考え」などの項目をつくると、後で見返すときに整理しやすくなります。実践のコツは次の4ステップです。1) 事前準備: 該当の授業や教材の見出しを事前に確認しておく。2) 授業中のメモ: 完全な文章より「要点+自分の言い換え」を心がけ、重要な語句には印をつける。3) 復習と要約: 授業後24時間以内に要点を自分の言葉で短くまとめ直す。4) 活用と蓄積: キーワードをノートの横の余白にリンクさせ、後で検索できるようにする。道具は自由です。紙のノートでも、スマホやタブレットのノートアプリでもOK。大切なのは一貫性と読みやすさ。色を使う、見出しをつける、図解や矢印を使うなど、視覚的な整理を取り入れると記憶に残りやすくなります。特にCornellノートのように左にキーワード、右に本文、下に要約を分けると、復習が楽になります。よくある失敗は、ただ文字をそのまま写すだけで内容を自分の言葉に変えないこと、長すぎて読み返す前提をつくってしまうこと、復習の時間をとらないことです。改善には、授業後1日以内の短い復習、週に1回の見直し、そして自分が何を理解していないかを問う質問リストを作ると良いです。今日から始める簡単なテンプレと例: 日付とトピックを上部に書く。左欄にキーワード、右欄に要点、下部に自分の意見を1文。例えば学校の数学のノートなら「関数の定義」「例題の解法」「自分の解釈」を短く書く。

ノートをとるの同意語

ノートをとる
授業・会議・講義などの要点をノートに書き留める行為。後で見返せるよう記録を残すことを指します。
メモを取る
要点を短くメモとして残すこと。手元にすぐ書き留めるニュアンスが強い表現です。
メモをする
メモを作成する、要点を簡潔に書く行為。日常会話でもよく使われます。
筆記する
公式に文字として記録すること。授業ノートや議事録を取る際の堅い表現です。
書き留める
重要な情報を忘れないように記録しておくこと。後で見返せるように残します。
書き起こす
話や録音内容を文字に起こして記録すること。会話の内容を正確に残す用途で用いられます。
記録する
情報や出来事を記録として残す一般的な表現。ノート作成を含む幅広い意味で使われます。
覚え書き
要点を短く書いた覚え書き・メモのこと。後で参照するための簡易ノートです。
要点をメモする
話の要点を抜き出して簡潔にメモすること。
議事録を取る
会議の内容を公式に記録する行為。要点・発言を文字に残します。
議事録を作成する
会議の記録を正式な議事録として作成する作業。
ノートを作成する
情報を整理し新しくノートとしてまとめること。
要点を記録する
要点を抜粋して記録として残すこと。
書き記す
文章として情報を丁寧に書き留めること。やや文学的・正式な語感。
紙に書き留める
紙という媒体に要点を記録しておくこと。実務・学習の基本表現。
覚え書きを作成する
覚え書きとして要点をまとめたメモを作ること。

ノートをとるの対義語・反対語

ノートをとらない
講義や会議で内容を書き留めないこと。情報を頭の中で整理して終えるスタイル。
メモを取らない
メモを残す習慣を持たないこと。書く代わりに覚えたり説明したりすることが多くなる。
記録を残さない
情報を後から参照できる形で記録として残さないこと。
記録をつけない
日付や要点などの記録を作成・保存しないこと。
忘れる
覚えた内容を後で思い出せなくなること。
暗記する
書かずに頭の中だけで覚える学習法。
口頭で覚える
口頭で説明できるように覚えることを重視すること。
黙読だけで学ぶ
声を出さずに黙って読むだけで学習すること。
書かず覚える
文字として記録せず、記憶だけで対応すること。
要点を記録に残さない
要点をノートやリストに残さずに済ませること。

ノートをとるの共起語

講義
授業で先生が話す内容を記録すること。ノートをとる主な対象で、要点や説明を自分の言葉で書き留めます。
授業
学校や講義の場面。ノートをとる行為が行われる場として頻出する語です。
メモ
短く要点を記録する行為。手早く走り書きして脳内の整理を助けます。
要点
講義や資料の中で最も重要な部分。ノートには要点を抜き出して書くことが多いです。
速記
速く書く技術や方法。時間が限られる講義で有用なノートの取り方です。
手書き
紙にペンで書くノートの取り方。デジタルに対しての一つのスタイルです。
デジタルノート
デジタル機器で作成するノート。検索性やバックアップが利点です。
ノートアプリ
EvernoteやNotionなどのアプリを使ってノートを作成・整理する方法のこと。
ノート
ノートそのものやノート全体の概念。学習の記録・整理の基盤となります。
要約
長い内容を短くまとめる作業。要点を押さえ、読み返しやすくします。
整理
見やすく、使いやすい形にノートを並べ替える作業。見出し・箇条書き・カラー分けが有効です。
見直す
ノートを再読して理解を深めること。復習の第一歩です。
図解
図形や図表を使って情報を視覚的に整理する方法。理解が早まります。
インドマップ
中心のアイデアから関連事項を放射状に広げて整理するノート術。
色分け
色を使って情報を分類・強調する技法。視覚的識別を高めます。
ふせん
付箋を活用して重要箇所を貼り付け、後で整理・参照しやすくする方法。
例題
学習内容を実践的に捉えるためにノートに解法や解説を記録する場面。
キーワード
講義で特に重要な語句を抜き出してノートに残すこと。
略語
長い語を短く表記する工夫。スペース節約と読みやすさのために使われます。
録音
講義を音声として録音し、あとでノートを作成・検証する方法。
教科書
教科書の説明を元にノートを作成する場面。基礎知識の源泉になります。
教材
授業で扱う資料。ノート作成の材料として併用されます。
復習
ノートを見返して学習内容を再確認すること。記憶の定着を促します。
まとめノート
複数の情報を一つに集約して要点だけをまとめたノート。学習の総括に便利です。
アウトライン
論理的な順序で見出しを配置し、要点を整理して書く方法。読みやすさが高まります。

ノートをとるの関連用語

ノートをとる
情報や考えを後で参照できるように書き留める行為。授業・会議・読書などの場面で内容を整理し、記憶の定着と復習の効率化を目的とします。
ノート
ノートは情報を整理して記録する紙のノートやデジタルのノートブックの総称です。
手書きノート
ペンや鉛筆で紙に書くノートのこと。直感的に整理でき、覚えやすいと感じる人も多いです。
デジタルノート
デジタル端末で作成・保存するノート。検索・編集・バックアップが容易です。
ノートアプリ
ノートを作成・整理するアプリの総称。Evernote、OneNote、Notion、Google Keepなどが代表例です。
コーネルメソッド
左にキーワード、右に要点、下に要約を配置する定番のノート作成法で、復習がしやすくなります。
マインドマップ
テーマを中心に関連項目を放射状に整理する方法。関係性を視覚的に把握できます。
アウトライン法
トピックを階層構造で整理して要点を列挙する方法。論理的な構造づくりに向きます。
要約
読んだ内容の要点を短くまとめる作業。理解の定着と復習の効率向上に役立ちます。
ハイライト
重要箇所を色で印をつけ、後で参照しやすくする方法です。
付箋
追加情報や補足を貼り付ける短いメモを活用する方法です。
タグ付け
ノートに関連キーワードを付けて分類・検索を容易にする方法です。
インデックス
ノートの索引を作り、内容を素早く探せるように整理する仕組みです。
Zettelkasten
多くの短いノートを相互リンクさせて知識の網を作るノート連結術です。
リンクノート
ノート同士を相互にリンクさせ、関連情報を結びつける整理の方法です。
メモ
思いついたことを気軽に記録する短いノートのことです。
読書ノート
読書内容を要点・引用・感想などと一緒に記録するノートです。
議事録/会議ノート
会議の内容・決定事項・担当・次のアクションを記録するノートです。
参照管理
参考資料や出典を整理・管理する仕組み。論文作成時などに重要です。
ブレインダンプ
思いついたことを大量に書き出す手法。頭の中を整理するのに有効です。
アクティブリコー
思い出して書き出す練習で、記憶の定着を促します。
間隔反復/スペースドリピティション
決まった間隔で復習することで長期記憶へ定着させる学習法です。
記憶術
記憶を強化する技法の総称。ノート作成にも応用できます。
語呂合わせ
記憶を助ける語呂合わせなどの技法。英語の mnemonics に相当する日本語表現です。
OCR
紙のノートをスキャンして文字データにする技術です。
スキャニング
紙のノートをデジタル化する作業の総称です。
アノテーション
デジタル資料へ注釈を付ける機能や行為です。
読書メモ
読書内容を要点・引用・自分の考えを整理してメモする方法です。
バックアップ
ノートデータの安全を確保するためのコピーを作成します。
クラウド同期
デバイス間でノートを自動的に同期して最新状態を保つ仕組みです。
キーボードとペンの使い分け
手書きとタイピング、それぞれの利点を状況に合わせて使い分けます。

ノートをとるのおすすめ参考サイト


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