この記事を書いた人
高岡智則
年齢：33歳 性別：男性 職業：Webディレクター（兼ライティング・SNS運用担当） 居住地：東京都杉並区・永福町の1LDKマンション 出身地：神奈川県川崎市 身長：176cm 体系：細身〜普通（最近ちょっとお腹が気になる） 血液型：A型 誕生日：1992年11月20日 最終学歴：明治大学・情報コミュニケーション学部卒 通勤：京王井の頭線で渋谷まで（通勤20分） 家族構成：一人暮らし、実家には両親と2歳下の妹 恋愛事情：独身。彼女は2年いない（本人は「忙しいだけ」と言い張る）
はじめに
学習コンテンツ・とは？という言葉を耳にする機会は多いですが、具体的に何を指しているのかをはっきり説明できる人は少ないかもしれません。ここでは中学生でも分かるように、学習コンテンツの基本と選び方、作り方のコツを解説します。
1. 学習コンテンツの基本
学習コンテンツとは、学ぶための情報や活動のまとめのことです。教材、動画、演習問題、解説ノート、ワークシートなど、学習を進める素材の総称です。
ポイント1: 目的に応じて選ぶ。何を身につけたいか、どのくらいの時間で達成したいかを最初に決めると、適切な素材を選びやすくなります。
ポイント2: 難易度をみんなでそろえる。無理なく進むことが大切です。小学・中学レベルの基礎を固める教材と、応用問題をバランスよく組み合わせましょう。
2. 学習コンテンツの種類
素材にはいくつかの種類があります。例えば、テキストは読み物中心、動画は視覚と聴覚で理解を助け、演習は自分で考えることを促します。
3. 作るときのポイント
学習コンテンツを作るときには、対象・目的・難易度・長さ・更新性を意識しましょう。
以下の表は、オンラインと対面の違いや長所・短所を比べたものです。
| 観点 | オンライン | 対面 |
|---|---|---|
| 学習内容の範囲 | 動画・テキスト・練習 | 講義・板書・演習 |
| 学習の自由度 | 高い | 低め |
| 参加のハードル | 低い | 場所と時間が必要 |
4. まとめ
学習コンテンツを選ぶときは、目的と対象、難易度、更新性を見て、適切な素材を組み合わせることが大切です。今すぐ使えるコツは、短いセクションで区切り、演習を挟むこと。反復学習を取り入れ、定着を図りましょう。
よくある質問
Q1: 学習コンテンツ・とは？と参考書の違いは？
A1: 学習コンテンツは教材の総称で、テキスト・動画・演習などを含みます。参考書はその中の一部として使われることが多いです。使い方次第で、学習の効果は大きく変わります。
学習コンテンツの同意語
- 学習教材
- 学習を進めるために用いられる教材の総称。教科書、問題集、解説資料などを含みます。
- 教材
- 教育・学習の場で使われる資料や道具の総称。教科書だけでなくプリント、補助教材も含みます。
- 学習素材
- 学習を支える素材の総称。図解・動画・文章・演習問題など、学習を成立させる材料を指します。
- 学習用資料
- 学習を補助するための資料。要約・解説・参考事例などを含みます。
- 学習リソース
- 学習を進めるための資源全般。オンライン教材、書籍、ツール、参考資料などを含みます。
- 教育コンテンツ
- 教育を目的としたデジタルまたは紙のコンテンツ全般。講義動画・テキスト・クイズなどが該当します。
- デジタル教材
- デジタル形式で提供される教材。PDF、動画、インタラクティブ教材などを指します。
- デジタルコンテンツ
- デジタル形式の学習用コンテンツ全般。文章・動画・画像・音声などを含みます。
- オンライン教材
- インターネット上で提供される教材。動画講義、オンライン演習、対話型教材などを含みます。
- eラーニング教材
- オンライン学習向けの教材。Web講座・動画・課題・評価コンテンツなどを指します。
- eラーニングコンテンツ
- eラーニングとして提供される学習用コンテンツ。講座動画、クイズ、課題などを含みます。
- 学習用デジタル資源
- 学習をサポートするデジタル資源。教材・ツール・参考資料などを含みます。
- 学習サポートコンテンツ
- 学習を補助する追加コンテンツ。解説動画、要約、練習問題、ガイドなどが該当します。
- 講義資料
- 講義で使われる資料。スライド、プリント、補足資料などを指します。
- 解説資料
- 難解なテーマを分かりやすく解説する資料。要約や事例を含むことが多いです。
学習コンテンツの対義語・反対語
- 娯楽コンテンツ
- 学習や知識の伝達を主目的とせず、楽しみを提供するタイプのコンテンツ。
- 非教育的コンテンツ
- 教育的要素が欠如している、学習を促さない情報や媒体。
- 非学習用コンテンツ
- 学習を前提・想定していない用途のコンテンツ。
- エンターテインメント系コンテンツ
- 娯楽要素を中心に構成されたコンテンツで、教育要素が薄いもの。
- 教育以外のコンテンツ
- 教育・学習の目的を持たない、情報・娯楽・広告などの総称的表現。
学習コンテンツの共起語
- 学習教材
- 学習目的に合わせて提供される資料・道具の総称。教科書、図解、動画、PDFなど形式は多様。
- デジタル教材
- デジタル形式で提供される教材。PDF・動画・インタラクティブ教材などを含む。
- eラーニング
- インターネットを利用して学習するオンライン講座・プラットフォームの総称。
- オンライン教材
- オンラインで閲覧・利用できる教材。動画・テキスト・クイズを組み合わせることが多い。
- 動画教材
- 講義や解説を映像で提供する教材。視覚と聴覚で理解を促進。
- 音声教材
- 音声だけの教材。ポッドキャストや音声講義など。
- テキスト教材
- 文字情報中心の教材。教科書・リーフレット・PDFテキストなど。
- 演習問題
- 習得した知識を確認するための練習問題。繰り返し解くことで定着。
- 問題集
- 複数の問題をまとめた教材セット。章ごとに解く形式が多い。
- 練習問題
- 手を動かして学ぶための実践問題。反復練習を重視。
- チュートリアル
- 初心者にも分かりやすい手順付き解説。ステップバイステップ形式。
- ケーススタディ
- 実例を通じて学ぶ教材。理論の適用方法を具体化。
- 学習プラットフォーム
- 教材・講座を提供・管理するオンライン空間。学習の拡張性を高める。
- コース/講座
- 学習のまとまり。複数のレッスンで構成される学習単位。
- カリキュラム
- 学習全体の設計図。到達目標・学習順序・期間を示す。
- 自習教材
- 自分のペースで学べる教材。指示が少なく独学に適する。
- 付録/プリント
- 補助資料・印刷物。要点整理や演習用の紙材料。
- レッスン/セクション
- 学習の小単位。各レッスンで新しいトピックを学ぶ。
- 学習データ
- 学習の進捗・成績・利用状況など、データ化された情報。
- 学習分析
- 収集した学習データを解析して学習効果や課題を把握する手法。
- 学習ガイド
- 学習の手順やコツを解説する案内冊子。
- 学習計画
- いつまでに何を学ぶかを決めるスケジュール案。
- 学習方法
- 効果的な学習手法の総称。反復・要約・相互確認などを含む。
- 学習モチベーション
- 学習を続ける動機づけやモチベーション維持の工夫。
- 学習効果/成果
- 学習の成果指標。理解度・スキルの習得度を測る。
- 進捗管理/学習進捗
- 現在の進み具合を管理・可視化する仕組み。
- 評価/アセスメント
- 学習の理解度を測る評価手段。テスト・レポート等。
- テスト/クイズ
- 短時間で実力を測る問題。復習の目安として活用。
- 学習リソース
- 学習に役立つ情報源・素材の総称。
- 教材開発/教材設計
- 新しい教材を作るプロセス。設計・制作・評価を含む。
- ウェブ教材
- ウェブ上で提供される教材。インタラクティブ要素を含むこと多い。
- オフライン教材
- ネット接続なしで利用できる教材。印刷物やダウンロード素材など。
- 学習コミュニティ
- 学習者同士が交流・協力する場。質問・情報共有が活発。
- 学習サポート
- 質問対応・学習計画の助言・障壁の除去などの支援。
学習コンテンツの関連用語
- 学習コンテンツ
- 学習者が知識・技能を身につけるために用意された教材・資源の総称。テキスト、動画、クイズ、演習、課題、対話型素材などが含まれる。
- オンライン教材
- インターネット経由で提供される教材。動画講義、PDF、演習問題、インタラクティブ素材、課題などを含む。
- eラーニング
- 電子的に管理・提供される学習形態。自習型・指導付きの両方を指す。
- 教材開発
- 学習目標に合わせて教材を企画・制作・検証するプロセス。企画・デザイン・制作・評価のサイクルが一般的。
- 教材設計
- 学習目標・受講者のニーズに合わせて、内容の構成・順序・演習・評価を決める作業。
- インストラクショナルデザイン
- 学習を効果的にするための総合設計。学習目標、学習活動、評価を統合する手法。
- ADDIEモデル
- 分析・設計・開発・実施・評価の5つの段階で教材を作るフレームワーク。
- Backwards Design
- 最終的な成果（評価基準）から逆算して、学習活動と教材を設計する方法。
- カリキュラム
- 長期的な学習計画。科目の並び、学習目標、評価方法を含む全体設計。
- 学習デザイン
- 学習体験の設計全般。どんな体験で、どんな知識を獲得させるかを決める作業。
- 学習目標
- 学習を通じて受講者が達成すべき具体的な成果。測定可能な形に設定することが重要。
- アセスメント
- 学習の理解度・技能の習得度を測る評価。形式的評価と実務評価がある。
- 評価基準/ルーブリック
- 達成度を判定するための具体的な基準と、各評価項目の達成レベルを示す指標。
- LMS/学習管理システム
- 受講登録・教材配布・進捗管理・成績管理などを一元的に行うツール。
- 動画教材
- 講義・説明を動画で提供する教材。視覚と聴覚を同時に使って理解を深める。
- テキスト教材
- 読み物として提供される教材。要点・事例・練習問題を含むことが多い。
- 音声教材
- 聴く形式の教材。講義の音声・解説・対話などを含む。
- 画像教材
- 図解・写真（関連記事：写真ACを三ヵ月やったリアルな感想【写真を投稿するだけで簡単副収入】）・グラフなどの視覚素材を中心とした教材。
- インタラクティブ教材
- 受講者の選択・入力・操作に応じて内容が変化する教材。
- クイズ/確認テスト
- 理解度を小テストで確認する形式。即時フィードバックがあると効果が高い。
- 演習/課題
- 学んだ内容を実践で使う練習問題や課題。
- ケーススタディ
- 実際の事例を通して、分析・判断・応用力を養う教材。
- シミュレーション
- 仮想環境で現実的な状況を再現し、スキルを練習する教材。
- ライブ講義/ウェビナー
- リアルタイムで行われる講義。質問・ディスカッションの機会がある。
- MOOC
- 大規模公開オンライン講座。多数の受講者が参加できる形式。
- マイクロラーニング
- 短時間で完結する学習単位。繰り返し視聴・復習を促す。
- 学習のアクセシビリティ/バリアフリー
- 障害の有無に関わらず利用しやすい設計。字幕・代替テキスト・読み上げ対応など。
- WCAG
- Web Content Accessibility Guidelines。ウェブコンテンツのアクセシビリティ指針。
- 構造化データ
- 検索エンジンが情報を理解しやすくするためのマークアップ。例: Schema.org。
- メタデータ
- 教材のタイトル・説明・作成者など、整理・検索を助ける情報。
- SEO/検索エンジン最適化
- 検索結果で教材を見つけてもらうための工夫。キーワード選定・タイトル・メタ説明・内部リンク等。
- 内部リンク構造
- サイト内の関連コンテンツを結ぶリンクの設計。回遊性と滞在時間を高める。
- 目次/章立て/ナビゲーション設計
- 読みやすさと学習の流れを整えるための構造。
- レスポンシブデザイン
- PC・スマホ・タブレットなど画面サイズに合わせて表示を最適化する設計。
- モバイル対応
- モバイル端末での学習体験を特に重視する設計。
- 更新頻度
- 教材を最新に保つための定期的な更新・改訂。
- 著作権/ライセンス
- 素材の利用許可・著作権を守るためのルール。
- UGC/ユーザー生成コンテンツ
- 受講者が作成・投稿する教材・解説・解答例などを活用する形式。
- UX/ユーザー体験
- 教材を使うときの総合的な体験。使いやすさ・満足度・学習効率を左右する。
学習コンテンツのおすすめ参考サイト
- 学習コンテンツとは？ わかりやすく解説 - Weblio辞書
- 高い学習効果を生む学習コンテンツとは？
- 学習コンテンツとは？ わかりやすく解説 - Weblio辞書
- eラーニングのコンテンツとは？形式別・目的別にご紹介
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